Van másik út néven indított műsort a Védett Társadalom Alapítvány. A tízrészesre tervezett sorozat a gyermekvédelem különböző aspektusait járja körbe közismert szakemberek segítségével, arra keresve választ, van-e valós veszély, amitől meg kell védenünk a mai gyerekeket szexuális nevelés terén, valamint bemutatja, hogy létezik LMBTQ-ideológiától mentes szexuális felvilágosítás is.
A hetedik részben Antal-Ferencz Ildikó, a sorozat állandó műsorvezetője Muzslainé Nagy Etelkával és Muzslai Gáborral, a2=1 Családsegítő és Házasmisszió magyarországi vezetőivel beszélgetett. A tizenegy gyermekes, jelenleg tízunokás, 38 éve házas pár, akik házassági és gyermeknevelési tanácsadók és teológusok, meséltek fiatalkori kalandos élettörténeteikről, és arról, hogyan találtak egymásra és Istenre, illetve közös szolgálatukra. Ennek keretében sok éve foglalkoznak fiatalokkal (Biztonságos szex című gimnáziumi előadásuk révén); szülőkkel (Szülők vagyunk egy életen át című tanfolyamuk során), fiatal felnőttekkel (jegyesoktatás keretében), házasokkal (Intim hétvége című programjukon és lelkigondozásaik során). Emellett írtak több könyvet is: Etelka a szerzője az Olthatatlan szerelem című könyvnek, amely az Énekek éneke feldolgozása, új közös könyvük pedig, amelynek címe Feketén-fehéren Gyermekeink szexuális nevelése, hiánypótló, őszinte és alaposan szerkesztett olvasmány. Beszámoltak szolgálataik legfontosabb tapasztalatairól; például arról, hogy milyen nagy igény van mind a fiatalok, mind a szülők részéről a gyakorlatias és tiszta, egyértelmű útmutatásra a szexuális nevelés terén; hogy a fiatalok milyen korán találkoznak számukra nem megfelelő szexuális tartalmakkal és élményekkel, hogy manapság egyre kevesebben értik a szexuális tisztaság fogalmát és nem ismerik a Biblia tanítását például a melegekkel kapcsolatban, még keresztény körökben sem.
Ahogy közös könyvükben, a beszélgetésben is hangsúlyozták: szülőként felelősek vagyunk gyermekeinkért, tudatos szexuális nevelésre pedig igenis szükség van, mégpedig holisztikus szemléletben (a test, lélek, szellem hármas viszonylatában) és a gyermekek életkorának megfelelően. Mint mondták, gyermekeinket már az anyaméhben tanítjuk, akár tudunk róla, akár nem, és ahogyan mi, szülők (férfiként és nőként) beszélünk a szexualitásról, ahogyan megéljük a romantikát, erősen befolyásolja gyermekeinket is (ahogyan az is, ha ezeket nem tesszük, vagyis nem beszélünk a szexualitásról és nem éljük meg a romantikát); ha pedig mi nem foglalkozunk a (szexuális) nevelésükkel aktívan és tudatosan, megteszi más, például a média és a kortársaik. A könyvben, amely a szerzők bevallása szerint azért született, hogy „szülőként teljes képet kapjunk arról, hogyan tudjuk segíteni gyermekeink egészséges szexuális nevelését, nem identitásának, illetve orientációjának kialakulását”, nemcsak problémákat vetnek fel, hanem saját élmények és szakmai tapasztalaton nyugvó iránymutatásokat, bátorítást, javaslatokat, ötleteket adnak, és állítják: „ha elfogadjuk, hogy a biológiai adottságok, folyamatok és a hatalmas befolyással bíró szocializálódás, vagyis a szexualitás eltanulása mekkora szerepet játszik abban, hogy egy személy, vagy egy csoport milyen szexuális kultúrát követ, akkor érthető, miért olyan fontos számunkra, hogy válaszokat keressünk, irányt próbáljunk megfogalmazni, és esetenként állást foglaljunk.” A könyv
fejezetei összefoglalják a gyermekek fejlődésének lépéseit, élettani és lélektani sajátosságait születéstől kamaszkorig, és a szülők ehhez való helyes viszonyulását, így a beszélgetés során is röviden érintették az egyes életkorokra jellemző kérdésköröket.
